La educación en las escuelas cada vez más genera una dependencia de las nuevas tecnologías y la necesidad de acceder a ellas. Así pues estamos delante una generación que crece junto al uso de estas tecnologías y que es muy probable que tengan mayor conocimiento que los mismos docentes. El día a día a las aulas requiere saber manipular programas informáticos o tener conocimiento de Internet en general, ya sea para realizar trabajos escolares buscar información e imágenes u otros usos como comunicarse con los profesores a través de correos electrónicos. Es un gran avance para muchas escuelas ya que permite a los maestros incorporarlo en sus clases como por ejemplo para presentar vídeos, imágenes, esquemas o mapas conceptuales entre otros para ayudar con el contenido de la materia.
En Cataluña se propuso des del 2009 que cada alumno tuviera un ordenador portátil como sustito a los libros tradicionales y apuntes de clase, la idea funcionó pero los gastos económicos echaron para atrás la propuesta.
Existen también las pizarras digitales interactivas que es la última incorporación en las aulas de algunas escuelas, es una herramienta que permite a los maestros ofrecer clases más dinámicas y con mayor participación interactiva de los alumnos, ya que son compatibles con webs educativas con ejercicios y juegos para todas las edades que se encuentran en la red, esta nueva manera de dar clase permite a los niños experimentar y visualizar mejor todos los contenidos que se trabajan.
En mi opinión el uso de las tecnologías si es para ayudar a que los alumnos entiendan mejor aquello que se les explica y descubran, interactúen, visualicen, exploren… sin dejar atrás aprender a leer un libro, escribir en un papel, dibujar con pinceles, explorar el entorno natural y cuotidiano, será un recurso muy positivo, pero por el contrario si desfavorece los aprendizajes básicos del alumno no será útil en el día a día escolar.
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